Vigotsky ha sido interpretado de manera difernte, en muchos países se ha visto al mundo social como la fuerza determinante para el desarrollo de las funciones superiores, sim embargo, para Vigotsky, el mundo soical es la fuerza mediadora indirecta para el desarrollo de las funciones mentales superiores. La sociedad permite al niño tener acceso a su cultura y su constitución permite al niño la formación de las funciones superiores y aplicación.